OBJETIVOS INSTITUCIONALES

Objetivo General

Coadyuvar en la formación integral de jóvenes cartageneros y del departamento de Bolívar, desde su doble dimensión: individual y social, dentro del proceso responsable de personalización y autonomía, para que desarrolle sus valores humanos y pueda hacerse a una opción laboral, que lo comprometa en el servicio por el rescate del patrimonio cultural y en la lucha por la superación de las estructuras de injusticia, posibilitándole un mejor nivel de vida a él y su grupo familiar, creando así una sociedad nueva donde se integren la cultura y la vida con el desarrollo productivo.

Objetivos Específicos.

La ETCAR tiene como principales objetivos específicos:

1. Formación en el Autodesarrollo

Hacer énfasis dentro de la formación de los becarios de la ETCAR en el desarrollo de una mentalidad emprendedora que les posibilite conformar empresas asociativas de trabajo y brindarles el acompañamiento que requieran en cuanto a calidad y cantidad, generando oportunidades de formación para la equidad.

Que los aprendices conozcan nuevos oficios y técnicas, tengan adecuada actitud para el autoempleo y suficiente conocimiento práctico de aspectos referidos al mercado y la gestión empresarial

3. Recuperación de oficios tradicionales y su integración con oficios modernos

Formar jóvenes en oficios artesanales y modernos de la construcción y otras áreas, haciendo énfasis en la recuperación de los oficios tradicionales y las técnicas antiguas de construcción, mediante la ejecución de proyectos y obras para la conservación y valoración del patrimonio cultural de la región.

5. Inclusión Laboral

Promover la inserción laboral de los jóvenes egresados, velando por la calidad de su formación y desarrollando canales efectivos de comunicación entre el sector productivo y la ETCAR.

Posibilitar la oportunidad de acceder a la adquisición de competencias laborales en campos especializados en diferentes oficios a jóvenes de los estratos más deprimidos de la ciudad en condiciones propicias que permitan su inserción laboral y/o conformación de empresas asociativas de trabajo.

7. Formación para el cambio social

Propiciar en el estudiante de la ETCAR su desarrollo inicial en algún ámbito laboral y fomentarle una actitud propositiva y analítica para aproximarse a los problemas regionales y nacionales en materia de producción y servicios.

Crear en los/as miembros de la Comunidad Educativa la conciencia de las injusticias individuales y estructurales existentes para que se comprometan en la construcción de una sociedad más justa y más humana.

9. Formación en la democracia

Propiciar la aproximación crítica de los/as aprendices, de los diferentes programas de formación, a los planes de desarrollo nacional y regional, induciéndoles a un compromiso progresivo y responsable con dichas opciones.

Propiciar espacios de participación democrática dentro de la ETCAR como forma de aprendizaje para la participación democrática en las decisiones a nivel local y regional

11. Formación en la libertad y autonomía

Desarrollar la libertad a través de la toma de decisiones responsable y estimular a través del ejercicio de la libertad, la autonomía para que el/la aprendiz aprenda a asumir las implicaciones de la vida cada vez con mayor criterio y asertividad.

13. Posicionamiento como institución de formación para el trabajo y desarrollo humano

Adelantar estrategias para el mejoramiento y cualificación de la formación para el trabajo y desarrollo humano con el fin de ofrecer a los (as) jóvenes y adultos alternativas para acceder de una sociedad productiva con garantías de calidad y pertinencia.

15. Formación en la calidad integral

Someter la ETCAR a procesos que conduzcan al mejoramiento de la calidad mediante una certificación voluntaria, que posibilite la articulación con la educación media y superior.

17. La investigación educativa

Facilitar los procesos de experiencia – reflexión – acción – evaluación, en donde la práctica educativa sea motivo de producción de pensamiento relevante.

18. Educación para la paz

Crear en los miembros de la comunidad educativa la necesidad de construir una cultura de paz que propenda por un orden social justo.

2. Formación integral

Implementar estrategias y acciones que conviertan el tiempo libre de los estudiantes de la ETCAR en fuente de formación, conocimiento, recreación y apropiación de las manifestaciones de la cultura local, regional y nacional.

Impartir una formación cuyos alcances o contenidos programáticos sean especializados y acordes al tipo de perfil de los egresados que se pretenden formar.

4. Pertinencia Académica

Establecer nuevos canales y medios de comunicación entre el sector productivo y la ETCAR para fortalecer la alianza sector productivo y formación académica.

Responder a las inclinaciones y expectativas vocacionales de los aspirantes a becarios de la ETCAR con programas de formación laboral con calidad, que les posibilite su desarrollo humano y acertada formación.

Realizar diagnostico e identificación de necesidades y exigencias del sector productivo que posibilite a la ETCAR ser asertiva y viabilizar su pertinencia y eficacia como institución de formación para el trabajo y desarrollo humano.

6. Reinsercíon Educativa

Posibilitar a los aprendices emprender con éxito su reinserción educativa ya sea en los nuevos espacios generados por la formación para el trabajo y desarrollo humano, o programas de capacitación técnica que auspicien las empresas para tecnificar su mano de obra y a nivel de estudios superiores.

8. Educación personalizante y liberadora

Permitir a los educandos de la ETCAR explorar su definición vocacional y desarrollar destrezas específicas en un ámbito de trabajo, que los lleve al ejercicio responsable de su libertad, a ser críticos / as de la realidad circundante, a dar respuestas personales, con espíritu creativo, a los problemas actuales, a comunicarse con sus semejantes, a liberarse de todo condicionamiento que les impida su realización personal comunitaria.

10. Formación en la efectividad

Desarrollar en el educando de la ETCAR las habilidades prácticas que le permitan aproximarse a un quehacer básico de un ámbito laboral.

Estimular la formación y consolidación del auto concepto, como también ayudar al/a la aprendiz a asumir su sexualidad desde una visión integral del hombre y de la mujer, del mundo y de Dios, en el contexto de una libertad responsable.

12. Crecimiento personal y profesional permanente

Estimular y facilitar la cualificación personal y profesional del personal directivo, docente y administrativo de la ETCAR.

14. Rescate del patrimonio cultural

Desarrollar programas de preservación del patrimonio cultural, revitalización de centros históricos, restauración de monumentos y bienes culturales que propendan por la difusión de las tareas del conocimiento, conservación y valoración cultural.

Promover el reconocimiento y respeto por la cultura local, nueva ética ciudadana y mejores formas de convivencia social.

16. Articulación colectiva

Realizar convenios con instituciones de Educación Superior a fin de conseguir servicios de bienestar para la comunidad educativa y estudios estadísticos de mercado que posibilite los ajustes de los programas de formación acorde a las necesidades del sector productivo.

Realizar convenios con instituciones reconocidas por el Ministerio de Educación, permitiendo a los egresados de la ETCAR avanzar hacia una formación de nivel superior, mediante homologación de estudios, y llegar a obtener un título profesional de una institución de educación superior.